February 3rd, 2017

Из серии "это важно".

Всякое "ценностное воспитание" может быть эффективным только при одном условии. Если удастся показать воспитуемым, что ЦЕННОСТИ ЭТО СТИЛЬ, а не мораль и все такое.

Из записной книжки.

Приснилось.
"Иркутяне, берегите друг друга! Нас так мало осталось!"

Очепятка.
"МоЛили их голодом".

Читаю начинающего прозаика. Начинающий прозаик описывает город, на который герои смотрят со стороны во время заката.
"Закат растекся масляными пятнами по крышам городских домов".
Написано красиво, но чушь. Если бы крыши домов были зеркальными, тогда да. На городских окнах закат вроде бы может "растечься масляными пятнами".
Автор сочиняет "сказки". Посоветую ему сделать крыши домов в его городе зеркалами. Во-первых, красиво. Во-вторых, в сказках все можно. В-третьих, но и что, что птички загадят?

NN: "Годы идут, десятилетия сменяются, поколения уходят-приходят... Но как и прежде, если поставить в подвыпившей разнополой компании на обсуждение древний тезис: "Для мужчин секс это цель, а для женщин средство - этим они принципиально различаются в интимном вопросе",- то громкий спор на много часов обеспечен".

Попсовую шутку про педагогов и педофилов (чем они различаются) все знают. Прекрасно помню, что появилась она в начале 2000-х. А я впервые услышал шутку на эту тему в 1994 году от калиброванного доктора педагогических наук из Москвы, который приезжал с лекциями в Иркутский институт повышения квалификации работников образования, в котором я отработал совместителем 21 год.
Звучала она так (прямо в лекции): "Педагог должен работать с детьми. Педагог не должен любить детей. Для этого есть педофилы".
Свободные были времена. Сейчас, уверен, доктора педагогических наук так не шутят.

Название для трактата по метафизике: "Сверху доверху".

Сюжет из копилки имени Петра Великого.

Как и всякий российский гуманитар я обожаю тему того, как нибудь какая "институция", импортированная в Россию из-за бугра, начинает тут работать, мягко говоря, не так, как на "исторической родине". И это касается почти всего - от железнодорожной колеи и фейсбука до парламента и страховой медицины.
Побывав в Вальдорфской школе, в которой мне невероятно понравилось, задумался. А ведь наверняка закон российской трансформации западного импорта (закон имени Петра Великого) и относительно Вальдорфской педагогики работает. И у нас Вальдорфские школы - не такие, как там. Исследовал ли кто это?

Еще один гвоздик в крышку гроба глобализации.

Банковское дело (в более или менее современном понимании банковского дела), как известно, придумали итальянцы. Венецианцы, генуэзцы и прочие раннекапиталистические мерзавцы. Banco это вообще итальянское слово - стол, на котором средневековые менялы раскладывали монеты.
Интересные опасения у ребят из Лондонской школы экономических и политических наук - итальянцы государственной поддержкой банков (до 20 млрд. евро) могут круто "тряхнуть" Евросоюз. Это, получается, будет третья волна государственной подкормки банков в Европе (канитель вокруг невозвратных кредитов и т.п.) - после волны кризиса 2008-2009-го, и долгового кризиса в Греции (2010-2012 гг.).
https://sm-news.ru/news/analitika/londonskiy-institut-prorochit-tretyu-volnu-krizisa-v-es/
Вообще интересный был бы сюжет - с итальянских банков началась капиталистическая Европа, ими и кончилась.
Хотя пиццеедов можно понять - банки это их всемирно-исторический вклад, как их не спасать-то?