December 11th, 2018

Кто на нас с Путиным?

Задаю студенчеству разных волн вопрос, когда для вас кончается история и начинается современность? С какого года, с каких событий начинается то, что вы воспринимаете как "происходящее в режиме реального времени"?
Накопил некоторую коллекцию ответов.
В этом году отличные ответы у родившихся в 2000-м году - то есть, у последних, кто родился в XX веке. "Последних детей XX века", как я их называют.
Доминируют два варианта.
1. Второе место - 1991-й, распад СССР. Все, что СССР, это история. Все что после - современность. Мне кажется, я знаю, почему так. Учителя успевают в школе довести историю как раз до распада СССР. То, что дальше, мол, сами изучите. Дома.
2. Первое место - вариант, который я называю "Я и Путин". 2000-й год. Обоснований два - "Путин стал в этом году президентом" и "Я в этот год родился". Используются оба, в разном порядке.

Не умейте ничего, но желайте развиваться!

Побывал тут на лекции одного бизнес-мотиватора.
Услышал много интересного, но зацепило вот что - видимо "модное" сейчас, ибо произносилось с уж больно торжественным видом.
Компаниям рекомендовано увольнять сотрудников за... сверхквалифицированность. Да-да, увольнять достигших совершенства сотрудников!
Почему?
1. Такому сотруднику некуда развиваться, а истинную пользу компании приносят только мотивированные на развитие сотрудники, которые стремятся к каким-то важным для них уровням, в целом, находятся в динамике, а не выполняют работу автоматически, через губу.
2. Такой сотрудник все равно уйдет и уйти может в самый неподходящий момент, поэтому его лучше заранее уволить. Почему уйдет? Потому что ему тоже нужно развитие и он уйдет туда, где можно развиваться.
Я много писал про фетиш саморазвития, который яркий знак нашего времени, особенно у молодежи. Но не знал, что все так сурово теперь.
Получается, что на дворе "золотой век" для тех, у кого ничего не получается, но кто хотел бы "развиваться".

Кузница политических кадров.

В проекте "Не только о политике" (серия бесед-разговоров с депутатами Законодательного собрания Иркутской области) интересовался у депутатов, кто и как приходил в политику и, самое главное, кто и как переживал само "включение в публичность"? Особенно меня интересовали бизнесмены. Сами вообразите, они годами командовали сотрудниками, привыкали к беспрекословному послушанию, потом приходили на встречи с избирателями и оказывались в ситуациях, в которых надобно выслушивать та-а-акое! И не пошлешь, и дверью не хлопнешь! Представляете, какая мука?
Но спрашивал про это не только бизнесменов, конечно. Ответ одного из самых интересных собеседников (не исключаю, что одного из самых перспективных политиков в области) мне показался настолько необычным, что я ему сразу сказал, что его ответ заслуживает попадания в разные "практические пособия по политике".
Будущий депутат учился в школе, аффилированной с педагогическим училищем. В школе часто давали открытые уроки, кроме того, проходили практику будущие педагоги, поэтому школьники регулярно оказывались в ситуации условной "разгерметизации". То есть, под сторонними взглядами. То какая-нибудь комиссия урок смотрит, то практиканты смотрят, как уроки ведут учителя, то учителя смотрят, как уроки в их классах ведут практиканты и т.д.
Поэтому привычка (навыки) находится под внешним, не всегда знакомым оком у него формировалась с самого детства. Круто!

Из записной книжки.

Классная оговорка.
"В далеком студенческом детстве...".

Приснилось
"Стыдглавый орел".

Пожелание.
"Пусть сбудутся все ваши заветные мечты. И ветхозаветные. И новозаветные...".

Женщина с ребенком на горке дико разоралась не понять на кого и из-за чего.
Прохожий мне: "Во у тётки - бешенство мамки!"

"Беспорядки в Парижике, значится, тоже наши ХАКЕРЫ-ОТПУСКНИКИ организовали...".

Студенческая аллитерация.
"Случилась запара после пары".

Из записной книжки.

- Вот ты не был на встрече однокурсников и не знаешь, что один наш однокурсник издал книгу своих стихов.
- Да ты что? Кто?
- NN.
- Надо же. А ведь был приличный человек.

NN отлично называет WhatsApp.
"Я им в кацапе напишу".

NN: "Тут над нами сгустились тучи обстоятельств...".

Столько раз слышал от молодежи "Пьер Безруков" (вместо "Безухов"), что сегодня сам чуть не оговорился.

"НАТО не нать! Даром не нать!"

Были бы средства, а цель купим.

Сапоги маршала.

"На смерть Жукова" (И. Бродский).
"... Маршал! поглотит алчная Лета
эти слова и твои ПРАХОРЯ.
Все же, прими их - жалкая лепта
родину спасшему, вслух говоря.
Бей, барабан, и военная флейта,
громко свисти на манер снегиря".
Мда. Пусть знают все, как посрамлен Гай Гисборн!
Вплоть до сегодняшнего дня я был уверен, что "прахоря" это обыгранное великим поэтом слово "прах". Сегодня я узнал, что это "сапоги" на какой-то разновидности фени.
Блин, эти "прахоря" вместо помпезного "праха" мне казались одним из важнейших поэтических достижений гениального Бродского. А это оказались "сапоги".
PS: Песню Гребенщикова "Рок-н-ролл мертв" я впервые услышал в акапелльном исполнении П.Р. Она мне сразу понравилась. Особенно строчка "я сжег их жизнь, как ПОРОХ газет". Именно так мне ее пропел Мойша, ну то есть П.Р. Спустя годы, песня очень много потеряла в моих глазах, ибо выяснилось, что первоисточник поет "ВОРОХ газет".