May 1st, 2021

Из записной книжки.

"Он жопой в землю попасть не может. Но вот, гляди-ка, пальцем в небо попал!"

"Ну у правящего класса, как у всякого класса, должен быть классный руководитель. Правящий классный руководитель".

"Конгениально!" с иркутской поправкой.
Конгенерально!

Название для медицинской клиники: "Букет заболеваний".

Оговорка.
"На ходу подметки ест".

"Умел нравиться немолодым студенткам".
PS: Это шутка про меня в девяностые годы. Основное мое тогда преподавание происходило в Институте повышения квалификации работников образования (учил учителей), в котором я по совместительству проработал до 2015 года.

Сомнительная святость старости и безупречная святость детства.

Дочитал (точнее, дослушал) "Братьев Карамазовых". На, как мне показалось, главный намёк от товарища Достоевского внимание обратил. Что за намёк?
Почти святой старец Зосима после смерти стремительно "пропах", шокировав этим свой фан-клуб и простых верующих.
(цит.) "... Неверующие возрадовались, а что до верующих, то нашлись иные из них возрадовавшиеся даже более самих неверующих, ибо «любят люди падение праведного и позор его», как изрек сам покойный старец в одном из поучений своих. Дело в том, что от гроба стал исходить мало-помалу, но чем далее, тем более замечаемый тлетворный дух, к трем же часам пополудни уже слишком явственно обнаружившийся и всё постепенно усиливавшийся...".
А вот про похороны мальчика Илюшечки Снигирева в самом конце романа сказано так: "Алеша вошел в комнату. В голубом, убранном белым рюшем гробе лежал, сложив ручки и закрыв глазки, Илюша. Черты исхудалого лица его совсем почти не изменились, и, странно, от трупа почти не было запаху".
Вас понял, товарищ Фёдор Михайлович! Спасибо за роман.
PS: "Бесы" в планах, разумеется. Но сначала остатки Петрушевской и "Элегантность ёжика".

Из записной книжки.

Тип английского хулигана - Девонширский дебошир.

Моральное правило.
Те, кто пинал мертвого льва живым, имеют право пинать его мертвого.

Приходит человек к начальнику, говорит: "Дайте мне надбавку, я за нее любую работу сделаю".
Тот ему предлагает сделать кое-что из того, что сделать надо, но никто не хочет.
Пришедший говорит: "Нет, пожалуй, я погорячился".
Начальник (гениально): "Ну что поделать, товарищ самовызвавшийся герой труда? Другой амбразуры у нас для вас нет".

Из разговора работников образования.
- Люди, которые придумали "компетенции", должны сидеть в тюрьме.
- А после тюрьмы гореть в аду.

Читаю список студентов, знакомлюсь.
Пристально вглядываюсь в студента за последним столом.
"Вы не переживайте, что я так долго на вас смотрю. Это профессиональная преподавательская привычка - внимательно рассматривать на первом занятии сидящих за последними столами, пытаясь понять, не исходит ли от них какой-нибудь социальной опасности?"

"В нашей тусовке NN отвечал за боевую этническую подготовку".

Начинающей либеральной интеллигенции.

Раз уж вы выбрали непростую (на мой, совершено субъективный и, уж поверьте, совершенно нонконформистский взгляд, путь, ведущий в никуда) стезю политического активиста и моралиста, будьте осторожны. Постарайся точно держать прицел - кто тот дракон, которого вы хотите ниспровергнуть? Перед каждым словом своим задавайте себе вопрос: не впадаю ли я в какие-то собственные межличностные фрустрации, по сути, порождая сторонников этого дракона, оскорбляя их на совершенно пустом месте?
Тогда победите. А без этого нет. Так и будете вечно ссыкаться по фейсбучным углам.