Картинки чужого детства.
Через дорогу двор школы. Точнее, спортивная ее площадка.
Забракованный ребенок стоит в стороне. Забракованный в том смысле, что весь класс сдает прыжки в длину, а он уже получил свою двойку. Хреново прыгает.
Но он не просто стоит в стороне. Он уже выдумал какую-то игру, в которую с удовольствием режутся его одноклассники - умеющие прыгать в длину и не очень. Сути правил не понять, но всё говорит, что выдумал именно он, и азарт вокруг неё - невероятный.
Вот этими наглыми детишками, не подошедшими под правила, но не пошедшими ныть и к психологам, а придумавшими правила для собственных игр - и жить будем.
А других вариантов и нет.
Забракованный ребенок стоит в стороне. Забракованный в том смысле, что весь класс сдает прыжки в длину, а он уже получил свою двойку. Хреново прыгает.
Но он не просто стоит в стороне. Он уже выдумал какую-то игру, в которую с удовольствием режутся его одноклассники - умеющие прыгать в длину и не очень. Сути правил не понять, но всё говорит, что выдумал именно он, и азарт вокруг неё - невероятный.
Вот этими наглыми детишками, не подошедшими под правила, но не пошедшими ныть и к психологам, а придумавшими правила для собственных игр - и жить будем.
А других вариантов и нет.